吗？
“做了。”何倩把练习册甩给了她。
温夏：“……”
温老师，别生气，要心情气和教导学生。
她自我安慰了几句后，开始检查何倩的作业，正确率还是挺高，其实这学生挺聪明的，就是心思没放在学习上。
她指着其中一道题：“way...life中间的介词是of，这是固定的短语，意思是生活方式，这种丢分最可惜。”
“明天我把高中最常用的固定短语统计出来，你每天早上的时候可以背一背。”
见她撅着嘴不情不愿的“嗯”了一声，温夏想了一下，放下了手里的练习册，认真问道：“学习跟打游戏谁好玩？”
“废话，当然是游戏。”
何倩拿起笔把刚才温夏说得固定短语写了下来。
温夏又问道：“好玩能玩一辈子？”
何倩没有说话。
温夏指了指书本：“学习能学一辈子，不管你是在学校还是在社会上，都是处于一个不断学习的状态。”
“每个阶段学习的东西不一样，像你们这个年龄主要是课本上的知识，像我这样不仅要学习课本还要学习社会。”
“高中是一个重要的知识分岭，它有很大一部分决定了你未来学习的环境。”
“不要小瞧了学习环境，它会把人与人之间的差距越大。”
“如果我没有上大学，现在就不可能坐着舒舒服服跟你讲课，有可能现在在外面吹冷风工作。”
“你也一样，每个人都一样，努力和回报是成正比的，不存在侥幸。”