释疑》十八卷；方中履著《切字释疑》一卷；濮阳涞著《韵学大成》四卷，程元初著《律古词典赋叶韵》十二卷，吴继仕著《音声纪元》六卷，汪九漪著《七音类集述》。”
“清代小学人才辈出，著作如林。江永、戴震、江有诰等人对上古音、中古音的构拟和研究作出杰出的贡献。特别在乾嘉时期，以戴震为首的‘皖派’大力提倡语言文字的重要性，主张‘精核之考据’，从而扫除了传统小学研究之积弊，使清朝小学走上了繁荣的道路。”
“黄生著《义府》二卷、《字诂》一卷，《压韵便读》五卷首一卷。江永著有《古韵标准》四卷。”
“古韵研究起于宋代吴才老，他认为先秦许多押韵材料后世念起来之所以不协调，是因为古人用韵较宽。遂著《韵补》五卷，以宋《广韵》为依据，按照他认为的古人用韵范围，将《广韵》206韵归并为九部。但他取材不严，归韵方法也欠周密。”
“到明代以后，陈第彻底推翻宋人‘韵宽’理论，认为语音是随着时代、地域的不同而发生变化着的。”
“明末清初，顾炎武采纳陈第看法，他以《诗经》韵为主体，运用完全客观的方法归纳上古韵部，共得到‘古韵十部。’但是顾炎武又认为后代的书与古人用韵不合是后人错了，因此他在《音学五书》里专有《唐韵正》一部分，意思是据先秦古韵来改正《切韵》以后的韵书。”
“江永首先批判顾炎武《唐韵正》里是古非今的语音发展理论，纠正了顾氏‘古韵十部’分法，把顾氏十部扩展为十三部。并著有《四声切韵表》一卷。《音学辨微》一卷，此外还有《周礼疑义举要》、《礼书纲目》。”
“随着清朝经学的发展，到乾嘉时期出现了空前繁荣的局面。此间安徽小学研究在全国占据主导地位，涌现出一批杰出的小学大师，学界称为其首要人物是休宁戴震，其次为金榜、程瑶田，后有凌廷堪、胡匡衷、胡承珙、胡培翚。江苏段玉裁、王念孙、任大椿、卢文绍、孔广森都是戴震的学生，也为‘皖派’的杰出代表。在当时全国经学研究中，还有江苏的‘吴派’，其领袖为惠栋。”
“这些人的著作就太多了，戴震有《六书论》、《尔雅文字考》、《方言疏证》、《续方言》、《转事二十章》、《毛郑诗考证》、《杲溪诗经补注》、《屈原赋注》、《考工记图注》、《声韵考》、《声类表》、《考定广韵独用同用四声表》等著作。”
“程瑶田著有《通艺录》、《仪礼丧服文足征记》、《考工创物小记》、《仪礼郑注疑直》、《禹贡三江考》、