人礼？想带出什么品质，决定了是什么样的活动。随后，老爸也发言了，从ai提供的资料，像写报告一样，分析出了几条。随后也引发了其他家长的声音。
其中有一条说，要不要问问孩子，毕竟是孩子们自己的成人礼。
还有家长跟帖说，是啊，要问问孩子。
包括老师的信息也表示说，先请家长提出方案，学校会讨论，也会和孩子们商量。
当时，老妈有想法，搞这样的活动不需要得到孩子的许可吧。如果是学校的活动，就是学校组织的，还要问孩子么？难道成人还要问孩子，你们物理课要不要上吗？
后来，学校受到了家长们热烈的讨论。
期间，有一位家长，也是老妈的好朋友，建议老妈提方案。老妈确实也想了想，甚至想到了一些活动，还挺激动的，设计了一个孩子们与祖先链接，随后和自己父母相联系的活动。
犹豫了一下，要和老师说么？斟酌再三，算了，不说了。
老妈的看法是，如果学校愿意牵头做这个事情，学校就得去考虑这个事情背后的意义是什么，要带出怎样的品质，老师们自然会往想做的方向去做。如果学校和老师没有意愿，即使老妈给出了再棒的活动方案，都是达不到预期效果的。
这有点儿像之前老妈做新教育老师时给孩子们讲课一样，只有自己消化的部分才可能带给孩子，只有能打动自己的故事讲出来才能打动孩子们。
所以，最终老妈没有把自己的想法提供给学校。
后来，时间也就定了，就在五四青年节那一天。
然后，说说家里的私事。
老妈觉得，这个成人礼很重要，老爸肯定要来参加的。
在家长群讨论的时候，老爸还发了言，说希望能和后一个活动放在一起，因为他要从一个城市跑到另一个城市不方便。这么说来，老爸是准备来的。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！但是，后来老爸不再说要来的事情。
老妈也心里有想法的，本来想说说儿子这个成人礼很重要，想要试图说服老爸来的。但是后来想了想，还是放弃了，如果老爸自己不想来，老妈再说也没有什么用，让他自己定吧。
老妈的观点是，如果老爸错过了，很遗憾，很可惜。也许老爸觉得有其他更重要的事情。
可是，后来当老妈说到五一假期要去看外婆时，老爸说也要去看外婆。老妈就迷惑了，既然可以到另一个城市（外婆外公在第三个城市），为啥不干脆到儿子和老妈现在住的城市里呗，正好参加儿子的成