地昂着，等着他夸奖。
李学武笑着看了胡老师一眼，摸了摸闺女的头发，道：“李姝好聪明啊，都认得回家的路呢。”
“是——”李姝很受用地点点头，又乖巧地坐在了他的身边，学做大人般看向了胡老师。
胡老师有些好奇地打量了李姝爸爸，而后便聊了几句李姝在学校里的表现，有好有坏，不过并不是批评，倒像是汇报一般。
李学武很认真地听了，同时也对李姝在家的表现做了沟通和解释，就闺女在学校表现出来的性格特点，也一一做了说明。
李姝初听老师的话还有几分紧张，直到听见父亲的话，尤其是关于她的教育，心里的石头又落了下来，不知不觉地贴靠着爸爸坐了。
“给您添麻烦了——”
总结下来，李姝还是一个好学生，是一个优秀的社会主义接班人。
“李姝爸爸，我心中还有个疑问。”
胡老师应了李姝爸爸的客气，却没有立即结束今天的家访，反而继续了早晨的话题。
“是关于那首儿歌对吧？”
不等对方问出来，李学武先声夺人，笑着看了她讲道：“其实就是为了哄孩子随便哼唱的。”
“那创作环境呢？”
胡老师别有意味地看了眼另一边坐着没说话的潇老师，她怀疑李姝爸爸撒谎了。
潇潇也注意到了她的眼神，只是秘书长还在讲话，她不好插嘴的，只能忍着。
“创作环境嘛——”李学武喝了一口热茶，放下手里的茶杯，道：“您来的时候可能没发现，从我们家出门右拐，一直走到头，就是一片人工湖，那里有不少野鸭的。”
这解释绝了，他早晨从幼儿园离开的时候，就在想怎么找补这个问题。
“那大桥呢？”胡老师紧追不舍，打破砂锅问到底的架势，盯着他的眼睛问道：“那人工湖到您家门口，是有座桥吗？”
“大桥没有，小桥倒是有一个。”
李学武见胡老师的认真劲儿，笑着解释道：“对咱们来说是小桥，对孩子们来说，可能是很大很大的大桥了。”
“原来是这样嘛——”
胡老师将信将疑地看了眼李姝爸爸，转头看向了潇老师，问道：“您也参与到这首歌的创作之中了吗？”
这话问的，有些冒犯，可又留足了余地，却也把潇潇逼到了墙角，不得不开口解释。
其实不用她逼着，潇潇正愁没有机会解释呢，她可不敢贪了秘书长的才华和创作。
“您误会了，我只是李姝的家庭教师。”
潇潇