几年，重心全放在演艺工作上，后面临时抱佛脚去考文化课，侥幸过关，然后呢？
陆严河能够写出《六人行》这样的剧本，而他却在看《六人行》的剧本的时候，都不知道这个剧本好在哪里，需要陆严河给大家讲剧本、分析人物、解析台词的时候，他才懂其中的精妙之处。
上学，学不到任何对生活具体的、有用的东西，可是，它又影响着你的一言一行，一思一虑，你因此知道太阳为什么从东边升起，从西边落下，你也因此知道，为什么我们的文化会用“旭日东升”来形容希望，用“日暮西山”来形容衰落。
颜良在陆严河身上看到了这样的东西，所以，他的观念也在悄无声息地发生改变，哪怕是曾经对红这件事充满执念的他，也在红了以后，想要留下一点时间，用来好好充实自己。
人会力竭而亡，创作能力、天赋才华也是一样的。
更何况，他有的本来就没有别人多。
这个话题，陆严河给不了颜良任何有建设性的意见。
颜良也并不是希望陆严河给他一些建议，这只是朋友之间的一些闲聊。
颜良转而说到了《神图》这部剧。
“这部剧也是个大问题。”
“嗯？怎么了？”陆严河说，“这部剧那么轰轰烈烈地宣布了你们这么多主演，都打出了全明星阵容的旗号，出什么大问题了？”
“剧本修改，很多人都不满意自己的戏份，不满意自己的角色，谁都想要调整，很多意见，我这边不是也说要调整戏份嘛，反正现在改出来的剧本很糟糕。”颜良说，“连周平安都觉得很差，觉得接受不了。”
“这种问题太常见了，没有办法。”陆严河说，“其实，从他们一开始为了让你继续演，给你的角色调整成男二号，我就觉得不靠谱，一个剧本哪里是说把一个角色变成主要角色就能变的，一个成熟的剧本，每个角色都有它的作用，不是随便调整的。”
颜良：“我也说呢，也不知道这部剧最后搞成什么样子，之前有个角色还想要请江军来演，江老师都来试妆了，结果没过两天，这个角色突然就变成了今年拿了红河奖的李颂繁老师。”
“为什么江军老师被换了？”陆严河皱眉问。
颜良说：“一方面是好像有人说江老师刚做完手术，还没有恢复好，状态不好，另一方面是有个投资方想要李颂繁老师来演。”
陆严河：“这么多人掺和呢。”
“是啊。”颜良忧心忡忡，“我真担心这部剧最后做成一个四不像。”
陆严河闻言，也跟