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第三章 十年树木,百年树人(2 / 3)

候,例行点名抽查的。

旺堆是跑不掉的,不过看他那双如同雪域高原上狼奔豕突的雪兔红红的眼睛,就知道他昨晚根本就没有睡好啊。

“很不错,下次再接再厉,不仅要会背,还要懂得运用,知道吗?”胡杨笑着说道。

该什么时候用严肃的表情,什么时候用赞扬的语气,胡杨都很熟捻的。

也知道改用什么样的态度对待不同年龄的学生。

比如对尼玛,就该用严肃的态度,以严师的面孔对他。

像他这个年龄的孩子,正是天不怕地不怕的时候,也开始进入叛逆期。

他们对于父母不一定惧怕,但是华夏人天性上就有尊师重道的思想,不管如何顽劣的学生,内心深处都会惧怕老师的。

当然了,老师本人必须要有师德。

“下面是四年级尼玛同学的课,其他的同学先自习或者预习下一课。”

“尼玛,打开英语课本第一单元的单词词汇表。”说完转身在黑板上写上几个英语字母。

young(年轻的)、old(年老的)、strong(强壮的)、kind(和蔼的,亲切的).......

这是小学五年级的英语单词。

至于四年级的早就交完了,而且他也认识,会读会写会听,只不是说这方面有点困难。

这也是很无奈的地方,对于这种地方出来的学生,学的都是哑巴英语。

然而不学还不行,本来就落后了,不学岂不是更加落后。

而且尼玛也不太敢来学校和胡杨练习对话,这再正常不过的了。

不过为了稍微缩短一丢丢差距,在英语课上,胡杨都尽量少用华语。

桑姆抬起头看起的看着上面那些自己完全不懂的“鬼画符”,不知道是什么意思,而且老师说的话,她绝大部分都听不懂。

嗯,除了华语明白的,其他的七窍通了六窍,还有一窍不通。

带着尼玛读了几遍,还有解释词意外,就让他自己多念几遍。

然后差不多的时候,就用上面的英语单词组句,只有写成一句话,才能更好的解释这个单词该怎么用。

其实这跟华语词组类似,只能说一通百通。

但这种境界不是谁都能够达到的,胡杨只能够慢慢教他,让他有一个印象。

或许很多人都会觉得奇怪,胡杨为何要在一年级就教旺堆他们二年级的乘法口诀.......

其实他也有迫不得已的原因。

因为他的支教生涯即将结束了。

县教育局下发了

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