两声：“好好！”引得排我后面的一些同学纷纷侧目看着他我也不知道好在哪里。班主任一下对我很热情嘘寒问暖问这问那宿舍教室饭堂在哪里知道了没有？新环境是否有什么不适之处？有什么事不懂的可以随时来找他看那劲头要不是后面还有人要报到说不定就要亲自带我到校内走上一圈了。最后报到完毕我比别人用了两倍时间不止。
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两声：“好好！”引得排我后面的一些同学纷纷侧目看着他我也不知道好在哪里。班主任一下对我很热情嘘寒问暖问这问那宿舍教室饭堂在哪里知道了没有？新环境是否有什么不适之处？有什么事不懂的可以随时来找他看那劲头要不是后面还有人要报到说不定就要亲自带我到校内走上一圈了。最后报到完毕我比别人用了两倍时间不止。
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