须给我们教育部一个说话。”
中央委员每个成员都很快得到了一份这样的文件，阮希浩脸色又变得难。曾大千是胡成何的亲家，阮希浩自己托过人，也曾经希望胡成何能够出来帮忙说服一下这个颇有风骨的同志。在诸多部委能够攻击省里的罪行中，挪用教育资金是阮希浩也真正觉得不合适的行动。但是曾大千根本不为所动。阮希浩最不希望出来发言的就是曾大千，可他也实在是无力阻止曾大千出来发言。
中央委员们翻料，被点名批评的省份对此暂时不敢吭声。曾大千也不去人，他等待着提问。提问的委员不多，问题倒是很集中，“教育部怎么收集到这些情况的，而且挪用的去处也比较清楚。”
对这个问题，曾大千答道：“我们是通过银行体系来收集情况，这些都是银行直接账目的问题。我们在里面写的清楚，钱拨下去了，最后的教育部验收中这些钱没有到账。银行能够提供的是这些钱到底被谁取走了，到底走的是什么样的转账。这些问题可以让银行的同志来解释一下。”
这套组合拳是部委们精心策划的，见到曾大千把皮球踢到自己脚下，王明山起来发言了。
“为了能够提高效率，减少现金流通的麻烦，现在银行在很多单位支出上都是采用定点服务的方法。也就是说，在城市里面到哪个银行取钱是专门的规定。这样也好追踪资金的动向，不至于说出了问题之后没办法追查。按照流程，不出问题的话，这些钱每一步到了什么银行，什么账户，都可以找到。教育部提出要求，我们就按照预先设定的路线来走。然后我们就发现，有些资金流动不明，有些资金出现了不合乎规定的事情。再针对这些不合规定的当事经手人进行调查，这些钱的去向就能够确定。”
王明山的发言一出，以前对于银行没什么感觉的委员倒是来了兴趣。在不少人的印象中，工资发放大概是取钱，发钱。可实际上这些东西有很多门道在里面呢。
“现在的问题就在于，一旦没有足够的监管，譬如说省里想动用教育资金，他们就会先和省里面的教委谈好，让教委同意拿出资金来。然后教委就同意以正常的名义取出钱来，但是这些钱并没有像正常的规定那样进入下一个环节，而是被转而用在其他途径上。这些资料是那些挪用的单位做事不够细，直接用银行的支票向其他项目注入资金，我们可以拿到支票的单号，所以能够确定这些钱被挪用了。对于那些支取现金之后再挪用的，我们并没有写在上面。”王明山虽然想用完全公事公办的态度来说话，可他的语气里面又忍不住带出了一点蔑