分析(3 / 3)

感疲惫,稍作修炼,或是莉莉丝一个技能的事情,马上就能恢复精神饱满的状态。

所有学科的考试结束后,魔物们各回各家,莉莉丝给他们,放了一天的假,一天后继续上学。

而在这一天的时间内,莉莉丝看着露露记录、整理下来的结果以及智能分析的情况,开始制定具体的学习计划。

以及,在所有魔物学生中,名列前茅和吊车尾的学生,总是更容易引起注意的,因为每班只有一个老师,由一个莉莉丝的分.身进行教学,所以每一个班的莉莉丝老师,同时也就是班主任担当。

班主任莉莉丝们看着自己所带的班级的魔物名单,将在班级中分科以及综合名列前茅的吊车尾的魔物名字的后面重点画了个圈圈,重点照顾。

而莉莉丝本尊,她则是在所有魔物的名单中,所有魔物的综合成绩和各科成绩名单中,在位列前几的以及吊车尾的魔物们的名字后面作了记号。

当然,这一次的考试成绩并不代表全部,莉莉丝自己想的评测方式不一定有效准确,具体情况具体分析,莉莉丝还会视后续情况,通过大数据分析再做调整。

(西幻)成为魔王以后

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