，甚至能反过来指导高玢。
只可惜，李科上高中没几天就转学了，去了一个人非常多的省份。
这件事情让几个人相当遗憾，纷纷哀嚎得不到李科的帮忙，他们的数学差了好多。
每次指导结束，郭集他们都会给高玢说：
“老高，等以后上大学了，你可要还帮助我们辅导作业啊，千万别跟老李一样，半路就跑了。”
高玢自无不可，答应地很果断。
尽管如此，他心里却清楚，以几个朋友目前的成绩，未来大概率没有办法在同一所学校了。
他们的成绩差距确实有些大。
随着时间逐渐推移，进入高三之后，高玢的学业逐渐繁忙，他把全部心里都投入到了学习之中，连和伙伴们沟通都少了很多。
不过，在新的学年里，他认识了一位插班生，名叫方义民。
是从别的学校过来的。
高玢却很喜欢和这位同学交流学习上的问题。
因为方义民的学习很好，不是一般的好，第一次进班的时候，就轻松考了全班的第一名，全年纪的前几名。
只不过由于方义民不怎么喜欢谈论家里的事情，所以高玢对方义民过去了解的不算多。
两个人经常讨论一些学习上的问题。
方义民的思路，总是能够给高玢很多启发。
高玢也很喜欢向方义民请教。
“这个东西麻烦你看一下，接下来是不是应该是这样做？”
“恩…..差不多，但这里需要再思考一下，你回去再看看。”
“我知道了，谢谢。”
“小事儿，平常多想想，这种问题很容易解决的。”
“恩，我就是这个不太熟练。”
“你的习惯确实会导致这样的问题，不过只要多练习，基本上还是没问题的。”
直到有一次，高玢听到一位同学对方义民的评价，才了解到了方义民一些的个人信息
这名同学对方义民的态度很不爽，曾经评价方义民是“外地来这边抢名额的人”。
在同学眼里，方义民这家伙就是个贼。
偷走了本来属于他们的资源，偷走了本来属于他们的名额。
不过，这些评价并不能影响到方义民，对方的成绩一如既往的优秀，甚至在来到学校一段时间后，变得更加优秀了。
在高玢和方义民的聊天之中，方义民是这样评价自己的进步的。
“之前我对这边的题不太熟悉，之前练的也少，所以对题目还不太适应，后来多做了一些，习惯了出题方式