徐阳跟4号教学楼异灵是一伙的。
哪怕不是，接下来也是死战，肯定有一个被另一个吞噬。
这里是9号教学楼异灵的主场，可现在4号教学楼异灵确实比它强大，所以不允许有意外出现。
徐阳正因为明白这点，所以才急忙喊着，包括说到为什么被4号教学楼异灵追杀。
这样的话，可能9号教学楼异灵会改变想法。
新英学校的异灵，是可以沟通的，这点徐阳已经知道。所以，尽可能的尝试吧，然而哪怕徐阳说完，9号教学楼异灵还是朝着他走过来。
这是因为，它还在防备要闯进来的4号教学楼异灵，所以朝着徐阳走过去的速度，才显得有些慢。
徐阳见状有些无奈，看这情况，9号教学楼异灵应该也能够听懂，但它不在乎。
就算徐阳真的做了这些事情，对9号教学楼异灵来讲，也没有任何意义。比起这些，解决徐阳，避免意外出现，才更重要。
徐阳发现，不只是9号教学楼异灵慢慢的走来，4号教学楼异灵要进入教室的动作也很慢。
这跟之前表现出的情况，有很大的差别。
所以，4号教学楼异灵也察觉到情况，在这时候也配合起来，给9号教学楼异灵压力的同时，也让9号教学楼异灵有时间，将徐阳解决。
徐阳看明白了，这两个异灵，都想要他死啊。
这样的话，只能跑了。
徐阳想要使用短距离传送，却发现传送是成功了，只是撞到了墙壁。
本来徐阳想要直接出去教室，先跑再说，可出现了意外？
徐阳微微皱眉，再次尝试后，位置再度变换，可依旧在教室里。
这下子徐阳便意识到，恐怕是9号教学楼异灵的缘故，尽管它不如现在的4号教学楼异灵恐怖，但这里是它的主场。
徐阳也并未觉得，传送后身体不适应，看来是教室里的空间被封锁起来，所以无法传送离开。
这可能也是4号教学楼异灵原本不愿意进来的原因之一。
只是，虽然无法离开，但是在教室里进行短距离传送，还是可以办到。
那么，其他方法是否能行？
徐阳试着用异常诡泥的控制力，想要分开墙壁，弄出一个出去的口子。可墙壁一直分开，却始终看不到底。
果然没办法离开，估计这些脆弱的门窗之类，现在也根本打不破吧。
“怎么觉得，有种自投罗网的感觉。”徐阳有些懊恼，似乎决策失误了，不应该跑到9号教学楼2-g班教室里来。
可